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y señala las afirmaciones correctas:
y
un punto de aproximación, decimos que la función es continua en el punto
si:
representada en la gráfica, en el punto
?
es continua en
:

en
?
![f(x) = \begincases \frac2x+1 & \textsi x\in (-\infty ,-2] \\ x+2 & \textsi x\in (-2, -\infty ]\\ \endcases](https://static.eduboom.es/eduboom_es/uploads/latex/cache/c/a/e/a/d/caeadb2ae28880af26b0129217bc07a34b9d33e9.png)


y señala la afirmación correcta:
de la siguiente función y señala las afirmaciones correctas:

para que sea continua en todo
la siguiente función?
![f(x) = \begincases x^2-1 & \textsi x\in (-\infty ,-1] \\ 2x^3+k & \textsi x\in (-1,+\infty )\\ \endcases](https://static.eduboom.es/eduboom_es/uploads/latex/cache/d/b/8/9/d/db89dd888121c00664ecf51d4fbca4ad579a6576.png)
y completa el texto con continua o no continua:
y completa el texto respondiendo con cifras:
y
para que esta función sea continua en todo
:
![f(x) = \begincases 3x+a & \textsi x< -2\\ 4 & \textsi x\in [-2,3]\\ bx-2 & \textsi x\in (3,+\infty ) \endcases](https://static.eduboom.es/eduboom_es/uploads/latex/cache/7/b/8/6/2/7b8624083a0b187de76a98e5be5033ad65effa21.png)
Descripción del test
En este test de Matemáticas de 2º de Bachillerato, después de haber aprendido a calcular límites, vamos a aplicarlos para estudiar la continuidad de una función en un punto. Ya sabes que a veces la representación gráfica de una función se “interrumpe” en algún punto, lo que matemáticamente expresamos como que la función no es continua en dicho punto. Vamos a ver cómo eso está relacionado con que los límites laterales no coinciden (no existe el límite) o que el límite existe, pero no coincide con el valor de la función en el punto. ¡Demuestra tu continuidad y sigue practicando con el test!
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